Waltraud Hermanns Buch „Wir können alles – auch die Zukunft! So gelingt uns die digitale Aufholjagd“ zeigt, wie Deutschland seinen digitalen Rückstand Schritt für Schritt aufholen kann – mit praktischen Ideen, verständlichen Erklärungen und Lösungen, die sofort umsetzbar sind.
Digitale Kompetenz gehört längst zum Alltag, doch vielen Menschen fehlt dieses Wissen, weil es in Schule, Ausbildung und gesellschaftlichen Strukturen bis heute nicht selbstverständlich vermittelt wird. Das Buch macht sichtbar, wo die größten Hürden liegen – von der Überforderung der Lehrenden bis zu veralteten Rahmenbedingungen – und zeigt zugleich, welches enorme Potenzial ungenutzt bleibt.
Gleichzeitig lädt die Autorin dazu ein, Digitalisierung menschlich, machbar und angstfrei zu gestalten. Sie zeigt Wege, wie Deutschland wieder Tempo aufnehmen kann – ohne Druck, sondern mit praxistauglichen Impulsen, die Eltern, Schulen, Unternehmen und Politik gleichermaßen stärken.
Das Buch macht Mut und bietet Orientierung: Wenn wir digital-technologische Kompetenzen konsequent aufbauen und gemeinsam Verantwortung übernehmen, kann Deutschland technologisch wieder stärker werden – und die Zukunft aktiv, souverän und zum Wohle aller gestalten. So können wir die Wettbewerbsfähigkeit erreichen, die nötig ist, um auch im digitalen Zeitalter eine führende Rolle einzunehmen.
Prolog – „Das lernst du später“
Der Prolog setzt nicht nur den Ton für das gesamte Buch, sondern beleuchtet auch die frühe Neugier von Kindern für Technologie und Wissenschaft, die oft durch unzureichende Antworten in Kindergarten und Schule gebremst wird. Es wird die essenzielle Rolle des frühen Lernens technologischer Inhalte betont und die Wichtigkeit aufgezeigt, die natürliche Neugierde von Kindern zu fördern.
Teil I – Wo Deutschland wirklich steht
Dieser Abschnitt zeigt, dass die Wurzeln vieler Digitalisierungsprobleme im Bildungssystem liegen, das sich noch immer an veralteten Strukturen orientiert und dadurch Deutschlands Wettbewerbsfähigkeit im internationalen Vergleich bremst. Mit eindrucksvollen Geschichten wird illustriert, wie kritisch der geringe Stellenwert der Digitalkompetenz im aktuellen Lehrplan ist.
Die Überforderung der Lehrenden, veraltete Inhalte und strukturelle Hürden zeigen klar, wo wir ansetzen können, um Deutschland aus seinem digitalen Dornröschenschlaf zu wecken – und die Zukunft unseres Landes deutlich erfolgreicher zu gestalten.
Teil II – Grundlagen der Zukunft: Was wir jetzt tun können
Dieser Abschnitt zeigt, welche konkreten Schritte Deutschland jetzt gehen kann, um digitale Transformation wirksam zu stärken. Besonders hebt die Autorin die Integration von Informatik als Metafach in den Lehrplan hervor, wie es verankert sein sollte und wie moderne, praxisnahe Lernformen Kindern und Jugendlichen echte digitale Handlungskompetenz vermitteln können.
Gleichzeitig wird deutlich, dass digitale Bildung nur dann gelingt, wenn Schule, Elternhaus, Wirtschaft und Gesellschaft zusammenwirken. Unternehmen – als zukünftige Arbeitgeber der digitalen Generation – können mit eigenen Beiträgen, Kooperationen und Lernangeboten entscheidend dazu beitragen, dass junge Menschen die Fähigkeiten entwickeln, die sie im 21. Jahrhundert wirklich brauchen.
Teil III – und sie bewegt sich doch!
Der abschließende optimistische Teil des Buches zeigt, wie Deutschland den Weg vom Fachkräftemangel hin zu einem echten Fachkräfteboom schaffen kann, auf dem Deutschland wieder zu einem technologischen Vorreiter wird.
Im Sinne der besten Bildung im 21. Jahrhundert betont die Autorin die Bedeutung von Wettbewerben im MINT-Bereich und warum gute Beziehungen gerade in der digitalen Welt entscheidend sind. Er macht deutlich, wie wichtig frühe und kontinuierliche MINT- und Digitalkompetenzen sind – nicht nur, um technologisch mitzuhalten, sondern auch, um junge Menschen vor digitalen Risiken wie Cyberkriminalität zu schützen und sie zu souveränen Gestalter:innen digitaler Zukunft zu machen.
Mit einem klaren, gut nachvollziehbaren Fahrplan für digitale Kompetenzen als zentralen Wettbewerbsfaktor des 21. Jahrhunderts bietet dieser Abschnitt zahlreiche kreative, praxisnahe Lösungsansätze. Er zeigt, wo Chancen liegen, wie wir sie nutzen können – und wie Deutschland Schritt für Schritt die digitale Aufholjagd erfolgreich gestalten kann.
„Wir können alles – auch die Zukunft!“ ist ein inspirierender und zugleich alltagstauglicher Leitfaden für alle, die den digitalen Wandel in Deutschland verständlich, machbar und menschlich gestalten möchten.
Es zeigt, wie wir unseren Rückstand aufholen können – mit Vernunft, Zusammenarbeit und vielen kleinen Schritten, die in Summe große Wirkung entfalten.
Für alle, die möchten, dass Deutschland beim digitalen Wandel und Arbeiten schneller vorankommt:
Eltern, Lehrkräfte, Schulverantwortliche, Unternehmen, Politik – und alle, die Zukunft mitgestalten wollen.
„Wir können alles – auch die Zukunft!“ ist ein inspirierender und gleichzeitig bodenständiger Leitfaden für ein Land, das beim Thema Digitalisierung endlich Tempo aufnehmen möchte – mit Lösungen, die Menschen stärken, Strukturen verbessern und Chancen eröffnen.
Um Unternehmertum in unserer Gesellschaft zu fördern und zu entwickeln, brauchen wir auch eine aufgeklärte, freie, demokratische und mündige Gesellschaft. Im Telemach-Verlag veröffentlichen wir sämtliche Bücher, die dieses Thema kompetent, wirksam und innovativ abdecken. Waltraud Hermann zeigt hierfür, dass Deutschland hinsichtlich der Digitalisierung noch zu sehr in den traditionellen Strukturen feststeckt. Um das Land zukunftsgerecht zu entwickeln und zu fördern, lädt die Autorin dazu ein, Digitalisierung neu zu denken und aktiv an der digitalen Revolution teilzunehmen. Lassen Sie uns gemeinsam proaktiv in Richtung Zukunft schreiten – dieses Buch ist der erste Schritt!
Waltraud Hermann steht für digitale Bildung in Deutschland. Sie ist Evolutionärin und Vordenkerin für Neues Lernen in der digitalen Welt, für Persönlichkeitsentwicklung und Change. Dank ihrer drei Studienabschlüsse Physik, Informatik und Philosophie versteht sie Mensch und Technik zu verbinden und geht den Dingen auf den Grund. Jahrelang hat sie international recherchiert, um die Gründe für den Rückstand Deutschlands im Digitalen zu entschlüsseln.
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